¿Qué
es ser un estudiante en línea?
Hoy
en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han
venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera
en como aprendemos. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos
retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante
en línea.
En
un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual
se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e
inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en
un agente activo de tu propio aprendizaje.
Ahora,
es momento de abordar propiamente las características que debes poseer como
estudiante, y los retos a los que te enfrentarás para lograrlo dentro de la
educación en línea:
Características:
Actitud proactiva
Compromiso con el propio aprendizaje. Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos
Metas propias
Aprendizaje autónomo y autogestivo.
Retos
Dejar atrás el aprendizaje dirigido
Evita memorizar y repetir el conocimiento
Dejar atrás los entornos competitivos.
Gestión y administración del tiempo.
Destrezas comunicativas
Quizá,
el desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será
convertirte en todo un alfabeta digital.
Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las
necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de
información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la
calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la
información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.
MITOS REALACIONADOS CON LA EDUCACIÓN EN LÍNEA:
Es
fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
No
hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la
red.
Como
no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
“La educación a distancia se basa en un
diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes
que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma
independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).